中職2023年教學計劃7篇

時間:2023-02-08 作者:Kris 工作計劃

通過制定教學計劃可以提高我們的思維能力,有明確的教學目標的教學計劃才是有價值的,范文社小編今天就為您帶來了中職2023年教學計劃7篇,相信一定會對你有所幫助。

中職2023年教學計劃7篇

中職2023年教學計劃篇1

本學期本人主要承擔11級造紙班《化工分析》的教學工作,周課時為4節(jié),12級新生報到后還要承擔《無機化學》的教學工作,周課時為10節(jié),為做好教學工作,現(xiàn)制定教學計劃如下。

一、班級情況分析

11級造紙班現(xiàn)有學生11人,大多數(shù)為初中畢業(yè)生,基礎(chǔ)知識較

差,學生學習主動性差。為提高學生的學習積極性,第一堂課應(yīng)向?qū)W生說明本門課程的地位和作用,使得學生對本門課程有一個清楚的認識,同時要求學生課堂上做好筆記,提高學生對本門課程的重視程度,提高學生的學習積極性。

二、教材分析

本冊教材教學內(nèi)容總共有十章,根據(jù)學生來源及去向,主要學習前五章內(nèi)容,即定量分析部分。

三、具體實施計劃

1、備課方面?zhèn)湔n做到備大綱、備教材,熟練把握學生基礎(chǔ)知識、

認知水平,準確把握教材內(nèi)容,按照學校教科研評估處要求,做到先周備課,并按照規(guī)范教案格式按時寫好教案,按時填寫各項教學材料。

2、上課方面上課做到不遲到、不早退,靈活運用各種教學方法和教學手段,注重與學生的互動和交流,努力提高教學質(zhì)量,根據(jù)學生實際及時調(diào)整教學,提高課堂教學效果。

3、作業(yè)布置及批改精心選擇作業(yè)題,及時全批全改,及時進行作業(yè)講評。

4、積極參加學校各有關(guān)部門組織的集體活動,如說課活動、粉筆字展示活動等,在活動中提高自己。

四、其它

1、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

2、注重學生的思想品德教育,把思想教育滲透到教學內(nèi)容中去。

3、培養(yǎng)學生的崗位意識,提高其相關(guān)的技能水平。

3、完成領(lǐng)導交給的各項臨時性工作任務(wù)。

中職2023年教學計劃篇2

本學期我擔任高二3.4.5的物理教學工作,及高二3班的班主任工作。以圍繞學校中心工作,強化內(nèi)部管理,以創(chuàng)建“校園文化先進校、行為規(guī)范先進校、積極打造書香校園”為契機,深化課程改革,落實“精講、多議、精練”制度,切實減負增效,全面提高教育教學質(zhì)量為指導思想。在教學過程中兢兢業(yè)業(yè),以學生為本,因材施教,取得良好效果,現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下:

一、學期質(zhì)量目標達成情況:

在教學理念指導下進行了深入地實踐了一學期,而且與學生磨合了兩學期的情況下,我對教學的理解和對學生要進行的素質(zhì)培養(yǎng)有了進一步的認識,特別是在教學方面提高了業(yè)務(wù)水平。我上課不斷地摸索適合不同班級的教學模式,主要以常態(tài)化多媒體教學,多媒體的應(yīng)用改變了物理被稱為“枯燥而理論性又強”的課堂,實現(xiàn)了生動活潑的教學。

期末考試中三個教學班的及格率為11.6%,平均分為37.4分,優(yōu)秀率為0%與期初制定的35%,48分,10%還有一定的差距,在下學期中,應(yīng)加強中等生的輔導工作,盡量實現(xiàn)制定的目標。

二、個人教學情況:

1、認真?zhèn)浜谜n。本著根據(jù)新課標,把握課程標準的情況下,充分利用各教學參考用書和優(yōu)秀的教案,突出各章節(jié)的重點、難點,寫出較為完整而詳細的教案。體現(xiàn)新課程的要求和訓練學生的素質(zhì)要求。

2、充分利用課堂45分鐘,上好每一節(jié)課。每節(jié)上課前,我都把知識要求、重點告訴學生,讓學生帶著目的看書,在對課本知識了解的基礎(chǔ)上,精講重點,突破難點,并力求語言的生動性。

3、鞏固復(fù)習強化教學成果。由于課本內(nèi)容多,課堂講課難以把握知識內(nèi)容,而且知識的遺忘性較大,而相應(yīng)的有關(guān)練習缺乏,為了幫助學生對所學知識有更深一步的理解、鞏固,我們高一物理集備組查找資料,實施學校的精神:小測、練習、周練,并回收檢查、批改、督促學生認真完成,然后詳細講解,提高學生分析、解決問題的能力。

4、培優(yōu)輔差,增強素質(zhì)能力。針對學生的不同情況,利用晚修或課余時間,為學生釋疑解難,對學生進行個別輔導。同時加強對學生的心理健康教育,對學生成績較好的強化部分練習,增加知識廣度和深度,而對成績較差的學生,進行鼓勵、指導,提高他們的自信心。

三、第二課堂活動:

在正常教學過程中,按時參加物理組的備課活動,我還主動組織開展第二課堂活動。如研究性學習(生活中的電磁輻射),培優(yōu)(單周周六早上組織較好學生進行培優(yōu))。除此之外,我還積極向指導教師及其他老師學習教學方法,一學期總共聽16節(jié)的課。

四、個人專業(yè)發(fā)展:

在教學的課余,我經(jīng)常與同事交流教學心得,經(jīng)常聽同校教師的教學課,提高自己的素質(zhì);有時參加校外的公開課,吸收不同教學模式學校的教學理念方式與教學特點,增強我們自身的教學能力。通過實踐研究,我們已經(jīng)認識到探究教學不應(yīng)去追求一種統(tǒng)一的模式,而是在為學生創(chuàng)設(shè)能夠充分認識科學的本質(zhì)、擺脫束縛、解放思想、敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的學習環(huán)境,從而使學生的批判性思維能力、邏輯思維能力以及創(chuàng)造性地解決問題的能力得到充分的發(fā)展。我覺得教師要出色地完成探究性學習組織者的任務(wù),就得學會使用任務(wù)驅(qū)動的方法,讓學生在探究活動中不斷地產(chǎn)生問題,努力完成任務(wù),通過解決問題來學習知識、養(yǎng)成能力、發(fā)展科學素養(yǎng)。

總之在新課改的沖擊下,我個人的教學能力不斷得到錘煉,自身的素質(zhì)能力得到很大幅度的提升。但是在教學的過程中也出現(xiàn)很多的新問題,需要我不斷的去解決和更新自己的觀念,當然在處理問題的時候有時也很困惑,不過在教研組里面我們大家可以一起探討解決問題。

中職2023年教學計劃篇3

一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)

電子商務(wù),121100

二、招生對象及學制

本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學力者,學制3年。前兩年在校學習,第三年到單位參加生產(chǎn)實習。

三、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德智體美等全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力,主要面向從事電子商務(wù)活動的中小企業(yè)單位培養(yǎng)人才。

(一)專業(yè)基礎(chǔ)課

1、基礎(chǔ)會計(116學時)

掌握會計的概念、職能、會計要素及會計等式;理解會計的對象、會計核算的基本前提與一般原則,會計要素的關(guān)系,會計核算形式的特點及其適應(yīng)范圍;掌握各種會計核算方法的概念、賬戶結(jié)構(gòu)、借貸記賬法、記賬憑證的填制、會計賬簿的登記、成本與費用概念、費用分配的基本方法、簡要會計報表的編制和企業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理等內(nèi)容。了解會計的產(chǎn)生與發(fā)展、企業(yè)會計工作的組織、會計電算化管理、賬戶的分類等內(nèi)容。

2、統(tǒng)計基礎(chǔ)知識(108學時)

理解統(tǒng)計的概念、作用、特點;掌握總體與總體單位、指標、標志、變量與變異等統(tǒng)計基本概念、統(tǒng)計工作過程的內(nèi)容、相對指標的計算、平均指標與標志變動數(shù)的計算、動態(tài)分析水平指標與動態(tài)速度指標的計算、綜合指數(shù)的計算、平均數(shù)指數(shù)的計算與指標的因素分析法、抽樣誤差的計算、點估計與區(qū)間估計、抽樣單位數(shù)目的確定等內(nèi)容;了解統(tǒng)計設(shè)計、統(tǒng)計表、中位數(shù)、眾數(shù)、長期趨勢預(yù)測、季節(jié)變動、平均指標指數(shù)、統(tǒng)計的相關(guān)分析等內(nèi)容。

3會計基本技能(68學時)

熟練掌握財經(jīng)書法、珠算、點鈔等基本技能,并達到規(guī)定的技能等級標準。掌握計算器功能和辨別人民幣真?zhèn)蔚姆椒ā?/p>

4、電子商務(wù)基礎(chǔ)(96學時)

從電子商務(wù)體系結(jié)構(gòu)、概念模型、交換模型入手,掌握原理模型下的要素及相互關(guān)系等基本概念,如何利用這些基礎(chǔ)理論開展網(wǎng)上電子商務(wù)活動;理解電子商務(wù)交易信息的安全性、完整性、不可抵賴性的技術(shù)實現(xiàn)原理及法律地位等概念;熟練掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下電子商務(wù)的'營銷策略的實現(xiàn)方法和操作實務(wù);運用internet網(wǎng)提供的信息發(fā)布、電子郵件、新聞組、電子公告牌等構(gòu)件的功能從事網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù);掌握網(wǎng)店建設(shè)與運行的基本技能,熟悉企業(yè)實現(xiàn)電子商務(wù)工程的設(shè)計方法和實施步驟。

5、營銷基礎(chǔ)知識(108學時)

使學生了解營銷活動在內(nèi)外貿(mào)易商務(wù)活動中的作用。初步掌握市場細分方法和目標營銷策略、營銷組合策略的基本知識和營銷調(diào)研方法。具備運用計算機網(wǎng)絡(luò)搜集、整理商務(wù)信息,分析消費者行為和推銷商品的一般能力、能進行網(wǎng)店建設(shè)與運行、進行簡單地網(wǎng)絡(luò)營銷策劃和網(wǎng)站推廣。

6、int應(yīng)用(72學時)

本課程是中等職業(yè)學校計算機及應(yīng)用專業(yè)的一門主干專業(yè)課程。其主要任務(wù)是使學生

具備internet應(yīng)用的基本知識和基本技能;初步掌握網(wǎng)頁制作方法,具備internet應(yīng)用操作人員的基本能力。

(二)專業(yè)方向課

1、企業(yè)財務(wù)會計(126學時)

掌握企業(yè)貨幣資金、存貨、固定資產(chǎn)、對外投資、負債、所有者權(quán)益、收入、費用、財務(wù)成果等方面主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的確認、計價、計算與賬務(wù)處理方法和企業(yè)主要會計報表的編制方法;了解企業(yè)結(jié)算方式、包裝物核算、固定資產(chǎn)投資方式、固定資產(chǎn)租賃業(yè)務(wù)、對外投資分配方式、其他資產(chǎn)、收入確認準則、企業(yè)內(nèi)部報表的種類及其編制、會計報表附注等內(nèi)容。

2、會計電算化(108學時)

掌握企業(yè)會計信息系統(tǒng)分析與設(shè)計的基本原理、電算化會計軟件的初始化設(shè)置、總賬系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法;理解會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建,會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響;了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化會計軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。

3、會計模擬實習(70學時)

熟練掌握仿真企業(yè)環(huán)境下的會計憑證的填制、各種會計賬簿的登記、主要會計報表的編制,系統(tǒng)掌握企業(yè)常見經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計核算方法,掌握會計憑證的審核、會計核算程序、會計賬簿的設(shè)置、賬簿的啟用與保管的基本要求;能閱讀和理解會計報告附注所說明的內(nèi)容,能對主要會計報表進行簡要的分析;了解企業(yè)各會計崗位的工作職責及分工協(xié)作關(guān)系。

4、電子商務(wù)物流(72學時)

本課程是中等職業(yè)學校電子商務(wù)專業(yè)的一門主干專業(yè)課程。其任務(wù)是使學生掌握物流配送的基本知識,熟悉電子商務(wù)物流配送的主要模式及管理方法,掌握現(xiàn)代物流的基本概念,理解解電子商務(wù)物流系統(tǒng)的理論體系和知識結(jié)構(gòu),掌握電子商務(wù)物流配送及供應(yīng)鏈管理的基本方法。熟悉erp供應(yīng)鏈管理系統(tǒng),具有更新知識的自學能力,適應(yīng)物流技術(shù)改革發(fā)展需要的能力。為學生運用電子商務(wù)與物流知識完成電子商務(wù)與物流活動打下堅實的基礎(chǔ)。

5、電子商務(wù)模擬運作(36學時)利用模擬實驗教室,讓學生在仿真的環(huán)境下運用計算機進行電子商務(wù)的操作和綜合訓練,使學生能夠熟練操作網(wǎng)上購物的流程,與模擬的國內(nèi)客戶進行網(wǎng)絡(luò)交易;能夠較熟練地運用計算機辦理進出口的各種手續(xù),能自建和維護網(wǎng)店、網(wǎng)站。

6、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)(80學時)

在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上,進一步學習計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用,掌握計算機操作的基本技能,具有文字處理能力,數(shù)據(jù)處理能力,信息獲取、整理、加工能力,網(wǎng)上交互能力,為以后的學習和工作打下基礎(chǔ)。

7、辦公軟件(108學時)

本課程為計算機基礎(chǔ)課程,主要內(nèi)容包括計算機基礎(chǔ)知識和windows2000操作系統(tǒng)和使用,使學生了解計算機產(chǎn)生、發(fā)展、應(yīng)用、計算機組成、數(shù)的表示、單位換算和計算機安全等基礎(chǔ)知識,掌握windows2000的安裝和基本操作等基本技能,為今后的學習和工作打下基礎(chǔ)。

8、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)(162學時)

以網(wǎng)頁設(shè)計與制作為主體內(nèi)容,本課程的教學目標是:使學生了解網(wǎng)頁設(shè)計與制作內(nèi)容的規(guī)劃方法、設(shè)計網(wǎng)頁布局、站點規(guī)化與設(shè)計流程;熟悉網(wǎng)頁處理的流程及方法;掌握網(wǎng)頁制作軟件——dreamweavermx的使用技巧;能綜合運用dreamweaver、flash和photoshop制作

中職2023年教學計劃篇4

一、前??

為全面貫徹黨的教育方針與新課程標準精神,深入探索新的教育模式。針對目前小學教育普遍存在課堂過于嚴肅,授課方式單一,師生交流互動受到限制,學生未能掌握科學的學習方法以及部分學生對學習興趣不高等問題,特別是學生的動手實踐能力、團結(jié)合作能力、科學學習方法、邏輯思維能力等方面都有待進一步提高。根據(jù)實際情況,結(jié)合各年級的學生特點,特舉辦形式多樣、課題豐富的興趣小組活動。為激發(fā)學生對學習知識的興趣,為提高學生的綜合能力,適應(yīng)教學改革,培養(yǎng)有實踐能力的學生做好鋪墊。

二、指導思想

本著張揚學生個性、培養(yǎng)學生興趣和特長的教學理念,促進第一課堂的教學,豐富課外生活,培養(yǎng)學生的興趣愛好,提高學生的綜合應(yīng)用能力,使學生的德智體美勞得到全面發(fā)展。

同時,學校開展興趣小組活動是全面推進素質(zhì)教育,進一步提升學校辦學層次,培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措,這對拓展學生的實踐、動手能力,掌握科學的學習方法和團結(jié)意識的增強起著重要作用,讓學生享受成功的喜悅,真正的為學生的全面發(fā)展服務(wù)。

三、活動安排

1.活動時間:周四下午。

2.活動地點:實踐活動室。

3.活動形式:結(jié)合實際情況,可以采取諸如授課講解式、交流座談式、演講式、實際操作、課外活動等形式。

四、活動內(nèi)容

各個興趣小組以各自興趣主題為主,學習關(guān)于相關(guān)主題的內(nèi)容。在各個不同興趣小組中在以各自中心教學的基礎(chǔ)上,同時強化對學生實踐能力的培養(yǎng),對學生動手操作能力的訓練,提升學生的自信心。選用貼近校園、貼近學生、貼近生活的題材,例如實事新聞、科學奧妙、歷史典故、生活指南、自然現(xiàn)象等,然后在結(jié)合實際操作進行鞏固。傳授講究趣味性、知識性、人文性和實際操作應(yīng)用相結(jié)合。將書面知識與實踐內(nèi)容相結(jié)合,使學生在學習的過程中真正學到相關(guān)知識,興趣得到進一步提高、能力得到進一步強化。

一、教學目的:

1、 通過教學使學生初步理解“裝飾”概念裝飾的表現(xiàn)特征(即外形與花紋的形式美)。

2、使學生懂得動用線條進行裝飾的繪畫方法。

3、通過審美評價與集體創(chuàng)作的教學活動,培養(yǎng)學生的審美欣賞能力。

二、教學重點:通過欣賞、觀察植物、動物、人物的外形、特征、色彩,指導學生理解裝飾畫的特征和審美表現(xiàn)方法。

三、知識點及教學難點:

知識點:

①裝飾語言 ②培養(yǎng)形式意識 ③培養(yǎng)結(jié)構(gòu)意識④培養(yǎng)裝飾能力 教學難點:

①眼高手低②圖案制作

四、教學內(nèi)容:

第一章、理論講授

一、認識裝飾

二、裝飾畫的發(fā)展

三、裝飾畫的色彩及藝術(shù)特色

第二章、教學課題

一、黑白裝飾畫(一)

二、黑白裝飾畫(二)

三、色彩裝飾畫(一)

四、色彩裝飾畫(二)

五、綜合裝飾畫(一)

六、綜合裝飾畫(二)

七、作品展示

五、活動措施

各小組活動應(yīng)制定目標明確、重點突出、科學詳細的活動方案,包括指導內(nèi)

容、課時安排、輔導教師安排等內(nèi)容。每學期進行一次活動檢測和活動總結(jié),以便交流和提供借鑒。同時學校要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查,督促各興趣小組正常規(guī)范地開展活動。

六、活動分析

現(xiàn)選取一些興趣小組的活動進行分析:手工類興趣小組可以在活動的過程中豐富校園文化生活,提高學生動手能力,能剪刻精美,富有裝飾情趣的圖案,努力提高學生的交流與實踐水平,為學生綜合素養(yǎng)的提高提供有利條件。培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中美的因素的能力,從而做到感受生活,熱愛生活。提高學生學習的熱情,培養(yǎng)學生對學習、對生活的自信。通過教學實踐,培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。培養(yǎng)學生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理,并逐步培養(yǎng)學生“永不服輸,奮斗不止”的堅強品質(zhì)。提升學生的人文素養(yǎng),培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

七、活動目標

1.使學生的實踐能力、動手操作能力進一步提高,學生在活動過程中體驗到實踐操作的樂趣。

2. 培養(yǎng)學生積極樂觀、勤奮好學、拼搏進取的學習態(tài)度和團結(jié)友愛、互助合作的精神。

3.使學生逐步形成良好的學習習慣和學習方法。

4.在心里素質(zhì)上,讓學生更自信,并學會去欣賞。

5.讓學生的課外知識得到豐富,興趣得到發(fā)展。

中職2023年教學計劃篇5

本學期計算機教研組教學工作在保持與上學期工作的銜接的基礎(chǔ)上,參照教導處的工作計劃以及本校的教學工作計劃做好規(guī)劃。

一、指導思想

以就業(yè)導向,以面向社會、面向計算機專業(yè),培養(yǎng)實用型初、中級技術(shù)工作人員為目標,以強化學生計算機專業(yè)知識與提高學生動手能力為宗旨,對計算機專業(yè)進行行業(yè)市場調(diào)查,使教學與社會崗位具有更強的銜接性,讓學生可以學以致用,使計算機專業(yè)走出一片新天地。

二、基本思路

根據(jù)組內(nèi)每位成員自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計劃并做好階段性記錄,提升本組教師的專業(yè)素質(zhì),與行業(yè)接軌。加強學生動手能力訓練,讓學生從理論課中再次進行解放,提升學生的實踐動手能力,對于所有實踐課程,從難度與深度上進行重新定義,重新擬定更加符合學生動手訓練的科目,突出本專業(yè)特點。

三、主要工作

1、對計算機信息學技術(shù),該課程作為文化課來說,完成與各專業(yè)的整合,體現(xiàn)計算機作為工具的作用,結(jié)合各專業(yè)的特點,形成對各專業(yè)學生不同且具有各專業(yè)特色的學生評價體系。

2、形成具有本組特色的專業(yè)考核體系,提升學生對專業(yè)的認識,加強學生的專業(yè)素養(yǎng)。

3、形成一個有規(guī)律、有效的技能訓練團隊。組織一次計算機技能大賽,在以前計算機專業(yè)技能競賽的基礎(chǔ)上,形成每學期進行一次,每項得獎學生作為市級競賽的后備力量,通過這種技能訓練形式,可以形成以點帶面的模式,在學生走向社會之后,可以有較強的專業(yè)動手能力,通過部分學生的能力展示,使社會對本校本專業(yè)認識有所提升,形成較好的出口。

4、在平時的教學活動中,滲透德育教育功能,對于計算機專業(yè)來說,正確引導學生正確的使用計算機和網(wǎng)絡(luò),健全學生的網(wǎng)絡(luò)道德。

5、完善機房管理制度,完善機房教師與學生雙方面的使用制度,合理、有效利用機房資源,形成有規(guī)律性機房管理。

6、認真完成各級部門的各項工作,以及與其他處室的協(xié)作工作。

中職2023年教學計劃篇6

一指導思想

依據(jù)“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導向,以提高質(zhì)量為重點”的職業(yè)教育辦學方針,結(jié)合學校的實際情況,以爭創(chuàng)國家級示范校為契機,認真落實學校關(guān)于新學期教學工作的要求,積極探索課堂教學和教學管理新思路,狠抓教學常規(guī)管理,加強教風學風建設(shè);以課堂教學為抓手,以技能大賽為推手,強化過程管理,提高教育教學效率。努力打造一支優(yōu)秀的教師隊伍,切實提高教師的師德修養(yǎng)和教學業(yè)務(wù)水平,使我校教育教學質(zhì)量在新形勢下上檔次,上臺階,實實在在為國家和本地區(qū)培養(yǎng)出更多的實用技能型勞動者。

二、主要工作及具體措施

(一)教師隊伍建設(shè)

1.加強師德建設(shè),倡導愛崗敬業(yè)奉獻精神。

加強師德師風教育,大力弘揚高尚師德。建立師德常規(guī)教育學習制度,在不斷加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時,重視法制教育和心理健康教育,引導教師把教書育人作為畢生的事業(yè)追求,自覺擔負起教書育人的神圣職責,自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,關(guān)愛學生,嚴謹篤學,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和學識魅力教育感染學生,做學生的良師益友和健康成長的指導者和引路人。樹立教書育人先進典型,大力宣傳表彰,充分發(fā)揮榜樣的示范和激勵作用,弘揚高尚師德,倡導愛崗敬業(yè)奉獻精神。

2.加強師資培訓,促進教師業(yè)務(wù)成長。

①加大對專業(yè)教師的培養(yǎng)力度。開展有針對性的業(yè)務(wù)學習,強化專業(yè)教師技能培訓。切實有效地加強提高教師技能水平和實訓水平。利用學生就業(yè)后專業(yè)教師的課程相對較輕的契機,讓教師走進實驗室,和各專業(yè)學生競賽隊一起參加學習和培訓,打造一批能吃苦耐勞、技術(shù)過硬的“雙師型”專業(yè)教師隊伍,形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊。

②搭建教師交流、學習、提高的平臺。本學期教務(wù)處將組織各專業(yè)各學科教師參加省、市、區(qū)各級教研活動和考察學習活動,搭建教師快速成長的平臺,以此提高我校教師的教育教學水平。

③強化專業(yè)教師技能培訓。教務(wù)處將創(chuàng)設(shè)機制,形成氛圍,引導教師崗位練兵,促進教師專業(yè)成長,也為全市、全省專業(yè)課師生技能競賽作準備。

3.探索教學業(yè)務(wù)督導的改革,形成良好的教學氛圍。

①教師座談。教務(wù)處將不定期的組織各個專業(yè)的教師座談,了解教師的教學需求、思想狀況,及時發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理。

②教學績效的檢測評比。本學期教務(wù)處將進一步改進和完善教師教學績效的檢測評比方式,通過“課內(nèi)比較學”活動,督查聽課、現(xiàn)場測評、學生評教評學、業(yè)務(wù)抽檢、業(yè)務(wù)考評等多種方式加強教學督導管理。

③“課內(nèi)比教學”活動。全體教師必須認真參加“課內(nèi)比教學”活動,每位教師必須至少講一節(jié)公開課,每節(jié)課必須有教案,有總結(jié),有教學反思,有評課記錄。通過聽課、評課,提高教師的課堂教學質(zhì)量,選出優(yōu)秀教師參加區(qū)級、市級教學比武,促進教師業(yè)務(wù)水平的快速提高。

(二)教學常規(guī)管理

1.加強常規(guī)教學管理,全面提高教育教學質(zhì)量。

①狠抓教學計劃的制定與落實,切實保障教學工作有序進行。

教學計劃統(tǒng)率著整個教學過程,是指導和規(guī)范教學行為的標準,也是教務(wù)處檢查教學工作的重要依據(jù),為此,科學地有針對性地制訂好各學科教學計劃是搞好教學工作的前提。各任課教師在做學科教學計劃的同時,要對教學內(nèi)容進行分析、取舍,確定重點和難點,以增強計劃的實用性、針對性和可操作性,力爭做到有計劃可依,有計劃必依,保證課堂教學的有效性。

本學期,教務(wù)處將繼續(xù)抓教學計劃的落實情況,采取隨堂聽課、期中、期末檢查相結(jié)合的方式來檢查教學計劃的執(zhí)行情況。

②加強教學過程管理,規(guī)范教育教學行為。教學過程是一個動態(tài)的過程,本學期將著力加強教學過程的監(jiān)管。

嚴格教學紀律。教師必須嚴格按課表上課,不遲到、不早退,堅決杜絕曠課現(xiàn)象,做好課堂巡查、教務(wù)日志和班務(wù)日志的記載。對遲到加強課堂教學質(zhì)量管理,堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,禁止上課期間學生隨意進出。

加大對聽課檢查的力度。教師每學期累計聽課不得低于10節(jié),教務(wù)處及時檢查登記,以避免出現(xiàn)作假現(xiàn)象。

加大教學工作的檢查力度。隨機(事先不通知)抽查教師到崗、授課情況,對教學過程中出現(xiàn)的問題要及時處理并做好記載,提出改進措施;同時查學生的學習情況,如隨機抽查各班課堂紀律情況,記載檢查情況,及時反饋,并作為學期結(jié)束考核的依據(jù)之一。

加強專業(yè)課教學的管理,規(guī)范專業(yè)技能實驗實訓教學。各相關(guān)專業(yè)技能教師必須按照實訓項目進行實訓和考評,嚴格按專業(yè)計劃組織學生實訓,保證進度和質(zhì)量。

2.以教研組為陣地,開展教科研工作

①充分發(fā)揮教研組的教科研優(yōu)勢,提高教科研活動在教研組工作中的份量,使教科研活動制度化。各組要按照教務(wù)處的要求及安排,使各項活動落到實處,做到按時準時、保質(zhì)保量、不走過場。廣泛開展讀教育名著、專題研討、教師論壇等一系列學習交流活動,在做好讀書

筆記的基礎(chǔ)上,積極引導教師參加教科研。積極撰寫論文并向正式刊物踴躍投稿、公開發(fā)表,或在各級論文評比中獲獎;積極參加國家級和省市級課題研究,努力提高自身的教科研水平。

②教研組長應(yīng)積極指導本組教師開展的各項教研活動,教研活動要做到定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,并且有活動記錄。

③加強聽課評議制度建設(shè),要求及時做好聽課評議記錄,并交教務(wù)處備案。

④繼續(xù)組織教研組外出交流學習活動。

⑤教研組著力進行立足于課堂教學的教學觀念、教學方法、教學手段、教學模式創(chuàng)新的研究活動,切實把教研組辦成教研氣氛濃厚的學術(shù)陣地。

3.狠抓學生技能競賽,充分突出職校生以技能為本的原則。

①加強學生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng),組織各教研組開展第二課堂活動,組建專門的技能大賽班,安排專業(yè)技能過硬、經(jīng)驗豐富的骨干教師包班輔導,切實提高學生的專業(yè)技能水平,在學生中形成“重技能學習,以學好技能為榮”的良好氛圍。

②要像抓高考一樣抓競賽,學期初要完善各項目競賽計劃的制訂,學生的選拔,重視競賽的輔導過程,爭取師生競賽成績比往年有較大的提高。做到每項競賽期初有計劃、訓練過程的記載及檢查落實、后期有模擬、總結(jié)及反思。

③組織教研組開展校內(nèi)學生的競賽活動。通過組織較多的校內(nèi)比賽來提高學生的技能水平,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學生,為技能大賽出成績提供有效保障。

④積極開展第二課堂活動。根據(jù)專業(yè)技能目標和大賽要求制訂相應(yīng)的輔導計劃表,切實提高學習效率,使第二課堂活動成為打造品牌專業(yè),培養(yǎng)精品學生的平臺,為培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)服務(wù)。

4.加強高三升學班教學管理,積極組織復(fù)習備考工作。

①加強高三年級三個升學班的日常教學管理工作,并想方設(shè)法搜集信息,積極指導相關(guān)教師做好復(fù)習備考工作。

②組織好高三年級升學班二月和四月調(diào)考和成績分析工作。

③組織好高三復(fù)習備考和高考考試工作。

5.強化服務(wù)意識,做好教學輔助工作。

①認真加強對考務(wù)工作和學生成績的過程管理,規(guī)范學生的補考工作,組織好期中和期末考試,積極參與國家級示范校創(chuàng)建工作。

②按iso9001質(zhì)量管理要求,認真細致地完成檔案資料整理、信息收集上傳和后臺數(shù)據(jù)填報工作,及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)。

③做好語言文字規(guī)范化示范學校創(chuàng)建成果的鞏固工作,進一步做好推普工作,爭創(chuàng)國家級語言文字規(guī)范化示范學校,提高全體師生文明程度,提升學校品位,擴大辦學影響。

三周工作安排

預(yù)備周(2月1日~2月4日)

1.課程設(shè)置、教師任課情況測算、編制四表一志。

2.落實新任課教師聘任工作。

3.教師領(lǐng)取教材、備課本和聽課本等辦公用品,研討制訂教學

計劃,提前備課。

第一—二周(2月5日~2月18日)

1教研組長工作會。

2.新課表運行檢查,備課抽檢。

3.教材清點發(fā)放。

4.協(xié)調(diào)教學場地,實驗室設(shè)施配置、維修。

5.各教研組教學儀器設(shè)備添置清單匯總并申報。

6.組織高三升學班任課教師會。

7.班務(wù)日志記載學生干部會

8.高三美術(shù)升學班(0921班)二月調(diào)考。

9.學生補考的組織工作。

第三—四周(2月19日~3月3日)

1.教研組長工作會。

2.公開課(朱東海、劉婧、丁文英、李淑英、郭海波、錢朝輝)

3.第二課堂活動籌備,展開。

4.教研組器材添置。

第五—六周(3月4日~3月17日)

1.教研組長工作會。

2.二月份教師津貼核算。

3.教學公開課(彭建軍、馬列芬、王正明、杜鋒、劉娟娟、李輝)

4.教學月檢(備課本、學生作業(yè)、教學反思(一))。

5.組織學生補考。

第七—八周(3月18日~3月31日)

1.教研組長工作會。

2.教學研討公開課(吳浩、陳春暉、黃作春、熊友生、張建成、曾雪華、李建玲、雷清)

3.數(shù)學競賽隊的組織與培訓工作。

4.國家級示范校的創(chuàng)建工作。

第九—十周(4月1日~4月14日)

1.教研組長工作會。

2.教師教學月檢(備課本、聽課本、教師工作手冊、教學反思(二)、讀書筆記)。

3.三月份教師津貼核算。

4.教學公開課(梅研飛、陳飛、吳愛軍)

5.市中職學校學生技能展示節(jié)活動籌備工作。

第十一—十二周(4月15日~4月28日)

1.教研組長工作會。

2.課堂教學情況調(diào)研(學生代表座談會)。

3.升學班級期中考試、質(zhì)量分析。

4.第二課堂活動情況調(diào)研。

5.教學公開課(蔡高俊、周鳳文、孫博、陳瑛)

6.市心理健康、數(shù)學中心組成員來校教研籌備工作。

7.市技能展示節(jié)籌備工作。

第十三—十四周(4月29日~5月12日)

1.教研組長工作會。

2.教師教學月檢(備課本、聽課本、教師工作手冊、教學反思(三)、讀書筆記。)

3.教師津貼核算。

4.教學公開課(吳方紅、吳勁松、杜永清、喻三俊、鄧麗紅、葛望元、周謀忠、陳春暉、余正華)

5.市中職心理健康中心組來校教研工作的組織和接待。

第十五—十六周(5月13日~5月26日)

1.教研組長工作會。

2.市技能展示節(jié)活動的組織和接待工作。

3.市數(shù)學中心組來校教研工作的組織和接待。

4.市數(shù)學競賽活動的組織工作。

5.教學公開課(鄧建濤、魯翠娥、蔡曉燕)

6.“課內(nèi)比教學”活動的總結(jié)工作。

7.推門聽課工作。

第十七—十八周(5月27日~6月9日)

1.教研組長工作會。

2.高三考前輔導、學生參考工作。

3.高考組織工作。

4.教師教學月檢(備課本、聽課本、教師工作手冊、讀書筆記。)

5.五月份教師津貼核算。

第十九—二十周(6月10日~6月23日)

1.教研組長工作會。

2.學生問卷調(diào)查。

3.中考的組織工作。

4.教學進度、復(fù)習課檢查。

5.期末考試出卷、監(jiān)考安排。

第二十一周(6月24日~7月7日)

1.教研組長工作會。

2.期末考試工作。

3.教師完成業(yè)務(wù)檔案。

4.教務(wù)處完成業(yè)務(wù)檔案匯總。

5.期末教師業(yè)務(wù)考評。

6.教務(wù)處工作總結(jié)。

7.安排預(yù)訂下學期教材、計劃。

中職2023年教學計劃篇7

一、指導思想

根據(jù)《高中英語課程標準》和《考試說明》,針對學生實際,密切關(guān)注20__年英語高考的動向,及時采取應(yīng)對策略;認真研究教學方法、優(yōu)化教學過程,通過各種有效教學活動,幫助學生構(gòu)建完整清晰的知識網(wǎng)絡(luò);通過強化訓練,使學生綜合語言的運用能力有明顯提高,并逐步達到高考要求;通過做好各類學生深入細致的思想工作,培養(yǎng)學生健康的學習心理和良好的應(yīng)試能力。

二、復(fù)習教學

(一)加強研究

1、研究《高中英語新課程標準》,《甘肅省高中英語課程教學要求》和《考試說明》,明確復(fù)習教學要求。關(guān)注甘肅省《20__年考試說明》與《20__年考試說明》之間的變化,關(guān)注20__年高考英語聽力考試變化,關(guān)注20__年我省高考英語命題題型分值變化。

2、研究高考試題,把握考試趨勢。認真分析近幾年新課改實驗區(qū)高考英語試題,20__年高考英語試題,特別是寧夏卷、全國卷以及北京、上海、山東等課改地區(qū)的試卷。

3、研究高考信息和考試動向。及時了解20__高考動態(tài),適時調(diào)整復(fù)習方案。

4、研究分析我校英語教學情況、尤其是本班高三學生的學情。有的放矢地制訂切實可行的復(fù)習方案。

(二)繼續(xù)夯實基??

1、重視詞匯的復(fù)習教學。研究《課程標準》和《考試說明》中詞匯的內(nèi)涵和外延,特別是動詞的用法。注意詞匯分級,區(qū)別對待。優(yōu)化詞匯的教學方法,不能以單詞默寫來代替詞匯訓練。通過造句作文等形式訓練學生的詞匯運用能力。注意20__年新增詞匯的識記和運用。培養(yǎng)學生在語境中辨析詞匯和猜測詞義的能力,重點培養(yǎng)學生的語言綜合運用能力。

2、重視語法的復(fù)習教學。幫助學生對語法進行有效的總結(jié)、歸納和梳理。二輪復(fù)習主要完成各語法項目的復(fù)習與訓練。

(三)培養(yǎng)應(yīng)試能力

1、通過閱讀練習,加強對語篇閱讀理解能力的訓練與培養(yǎng)。堅持限時閱讀訓練,確保一定的閱讀量,指導閱讀的方法和技巧,不斷提高閱讀理解能力。

2、通過寫作訓練和背誦優(yōu)秀習作,加強書面表達能力的訓練與培養(yǎng)。指導學生寫作方法,重視對熱點話題、漫畫的寫作訓練,提高寫作能力。研究網(wǎng)上閱卷對學生答題的影響,規(guī)范學生書面表達的書寫。

3、通過聽讀詞匯,跟讀課文,聽力試題模擬訓練等多種形式的練習,加強聽力訓練。聽力訓練貴在堅持。做到集中訓練與分散訓練相結(jié)合,精聽與泛聽相結(jié)合,培養(yǎng)學生耳感。

(四)提高復(fù)習實效

1、精選復(fù)習材料,提高復(fù)習效率。強化訓練,幫助學生熟悉和掌握英語高考詞匯的用法,教會學生解題的方法,形成規(guī)范答題的習慣,打好學生基礎(chǔ),努力提高學生綜合運用語言能力。練習時要做到有練必查,有查必評,有錯必糾。

2、關(guān)注非智力因素,放大復(fù)習效益。構(gòu)建和諧教學氛圍,關(guān)心學生身心健康。

三、時間安排

(一)20__年2月末到3月中旬

繼續(xù)一輪復(fù)習,完成對課本詞匯句型語法的復(fù)習。

(二)20__年3月中旬至4月中旬

二輪復(fù)習,專題訓練含閱讀、語法、詞匯以及新高考題型等。這一階段要突出閱讀和寫作的訓練。注意參照《20__年考試說明》中有關(guān)高考各題型時間分配的要求,強化各種新高考題型的限時訓練工作。指導學生完成《世紀金榜英語復(fù)習資料》。

(三)4月中旬到5月中旬

前為綜合訓練階段

綜合模擬訓練應(yīng)貫穿于高三英語教學的始終。該階段重點培養(yǎng)學生的綜合運用語言的能力以及應(yīng)試能力,幫助學生積累考試的經(jīng)驗。重視考后的反饋和反思工作。教法上要幫助學生克服在答題中存在的主要問題,積累解題經(jīng)驗,確保該得到的分不丟失。

(三)5月中旬后到高考前為沖刺調(diào)整階段

逐日細化復(fù)習迎考安排,精選精講試題,指導學生復(fù)習迎考的方法,調(diào)整學生的心態(tài)和生物鐘,確保他們以最佳狀態(tài)參加高考。