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2022家長教育孩子的心得體會精選優(yōu)秀范文1
“望子成龍,望女成鳳”是天下每一個父母的共同心愿,但實際生活中用什么樣的方法來實現(xiàn)這個愿望呢?可能每個人都有自己的想法和做法,可謂“仁者見仁、智者見智”。下面是我的一些心得和體會:
一、培養(yǎng)孩子的讀書興趣
在孩子很小的時候,他媽媽就買了好多書,選擇了一些內(nèi)容生動的、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語、智力游戲等。這些書籍不但能增長孩子的知識,還能培養(yǎng)他的閱讀興趣。每天堅持在他睡覺前,讀故事給他聽,慢慢地他養(yǎng)成了睡前一定要聽故事的習慣?,F(xiàn)在每天晚上八點后都會堅持讓他寫一會兒數(shù)字或做一會兒智力游戲,他也非常感興趣。而且每個月至少都要去一次新華書店,讓他自己挑書,他都特別開心,走路時都連蹦帶跳,嚷著“我又買書,真開心!”,甚至有時為了買書他會放棄買玩具。
二、增強孩子的自信心
當孩子做了好事時要及時給予鼓勵,讓孩子從小懂得父母是愛他的,而且是對他是有所期待的,這種觀念的養(yǎng)成會讓他受益終生。有時孩子做事會顯得膽怯,不知如何下手或做得對不對,這時就需要父母多鼓勵,給他指導(dǎo)一個方向,讓他自己去做,在做的過程中多多贊美和鼓勵。有了自信心后孩子就會喜歡做事情,主動做事情了。
三、多參加一些活動
孩子的模仿能力強,多參加一些活動,能增長孩子各個方面的見識。父母不要限制太多,以防抑制了孩子的發(fā)展空間。活動可包括一些興趣,如繪畫、下棋、珠心算等,也包括旅游、戶外活動、交朋友等,還可包括體育煅煉。當然貴在堅持,現(xiàn)在每個周末我都會送他去學圍棋,不論刮風下雨,堅持不懈。每天晚飯后休息一會兒就在小區(qū)里散步,煅煉身體,以增強他的體質(zhì)和膽量。
四、尊重孩子的選擇
孩子往往有自己的想法,如果家長過分地強求甚至強制性使孩子屈服,不但不能使孩子聽話反而會產(chǎn)生逆反心理,從而影響孩子的心理健康。在非原則性問題上要充分尊重孩子的選擇,父母做適當引導(dǎo)。尊重了孩子的選擇,就會使孩子有自己的想法和創(chuàng)意,而不會盲從于父母的安排,畢竟孩子將來的社會與我們受到的教育和所處社會不完全相同。
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父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的好處,下方是一位家長就此談到的幾點體會。
我從最初受到父母的啟蒙教育,到此刻教育自我的女兒,人生的經(jīng)歷告誡我,家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要,甚至決定著他們的發(fā)展方向,影響到終生?,F(xiàn)就家庭教育問題,談?wù)勎业囊稽c體會。
成人是目標。
學會做人,是孩子的立身之本,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪,對父母沒有感情,對他人、社會漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個獨立的人,充分尊重和理解孩子,無論犯有多大的錯誤,要和他講道理。我對孩子一向是堅持這個教育原則,讓他們在學校、社會和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,最起碼就應(yīng)成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。
家長是鏡子。
“天才”不能創(chuàng)造,但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),開發(fā)孩子天賦中的特長,以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的天然教師,也是監(jiān)護人,同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)?!爱敻改覆蝗菀?,當好父母更不容易”。
事實確實如此。如何當好家長,我認為,首先,努力“學會關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則,言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、朋友、同事等等,使之尊老愛幼,相幫謙讓,寬容大度,待人和氣。其次,要加強自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅持以德育人,奉公守法,依照社會主義道德原則、規(guī)范,自覺地將完善自我道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子。再次,要創(chuàng)造和諧環(huán)境。
教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表,要建立和諧的家庭和社會,那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估,孩子在適當表揚和鼓勵中生活,他將學會自尊和自信;在羞辱中生活,他將學會自卑;在平等中生活,他將學會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活,他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……,這種現(xiàn)實是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師。
家長應(yīng)善于學習孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣,好問好學的學習態(tài)度;不保守,善于理解新生事物的特點;少世故,對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領(lǐng)等等,他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學習的。孩子的這種優(yōu)勢,作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵和贊揚,不可忽視、指責、抑制,以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。
老師是學校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,是人類靈魂的工程師,更是孩子們幸福的締造者,心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深,我的孩子處在單親家庭中,尊師敬親的感情較薄弱,學業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,但是他的老師注入了超多的真誠愛心,以強烈的職責感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學校教育,使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展,彌補了我們家庭教育的不足,這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬,那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷。
今后,我決心用心配合學校教育好我的孩子,使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才,以上只是我一管之見。
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近期,透過學校組織的家長學校的學習,使我有很多收獲,使我認識到家庭教育是實施學校教育的基礎(chǔ),學校教育要與家庭教育互動,只有家?;硬拍芨欣诮逃:⒆咏】党砷L,此刻的教育事業(yè)發(fā)展迅速,教育模式也多樣化,這給家庭教育帶來了很大壓力。因此,怎樣把壓力轉(zhuǎn)化為動力,就需要我們老師和家長不斷地提高對家庭教育重要性的認識,并以實際行動來做好家庭教育工作??偨Y(jié)出了一些教育孩子的方法如下:
一、樹立孩子的人生觀和價值觀
我教育孩子做人要有人生價值,要學會什么是真,什么是假,什么是對,的什么是錯,什么是美,什么是丑,什么是善,什么是惡。做人要有一個人生計劃和目標,不能稀里糊涂過日子,到老一事無成,為了這個人生的計劃和目標,那就要好好學習,因為只有透過不斷學習和進步,獲取更多知識才能創(chuàng)造完美的未來。
二、教育孩子凡事要從點點滴滴做起
首先自我就要給孩子樹立良好榜樣,關(guān)心孩子日常生活中的細節(jié)問題,比如生活和學習狀況,身體和思想狀況,如果孩子在學習上遇到困難,我會盡自我最大努力去幫忙解決,家長還要在家中準備一些書籍和學習資料,不僅僅自我能夠?qū)W習,還能夠作為孩子的參考資料??傊?,自我有潛力解答就解答,沒潛力解答,就翻資料為孩子解答。
三、家長要及時了解孩子在校表現(xiàn)
比如尊敬老師、團結(jié)同學,是否好好上課,能否按時完成作業(yè),有沒有什么壓力等等。每次孩子回家,家長要和孩子聊聊在校的狀況。如發(fā)現(xiàn)新的狀況或有什么疑問,就能及時與學校老師進行溝通,確保這樣那樣的問題能及時教育并督促孩子加以糾正。
四、抓好平時學習外,還要幫忙孩子做好階段總結(jié)工作
尤其是每次考試之后,要幫忙孩子分析錯誤的原因,哪方面有問題,就說明哪方面知識掌握不夠,透過考試后檢查分析,對的要加以鞏固,不足之處要采取補救措施,一般方法與任課教師交換意見找到問題。另外安排同類型參考資料進行強化訓練。
五、給孩子足夠空間,讓他自由發(fā)展
在完成必要作業(yè)后,其他時光讓孩子自我安排,而不是讓他學這個,學那個,一般孩子會做一些他感興趣的,比如做手工、畫畫,騎自行車,看兒童節(jié)目,只要有利于孩子身心健康活動不干涉。學習是一個漫長的過程,如果把孩子鎖在必須范圍內(nèi),身心得不到休息和調(diào)整,就有可能適得其反,使孩子產(chǎn)生逆反心理,從而喪失對學習的興趣和信心。
六、在教育孩子時,我們要學會用童心來觀察孩子的內(nèi)心世界
作為家長有時能夠是嚴厲的父母,有時還能夠是良師益友,我們要有足夠的耐心和信心,用平和寬廣的耐心,沉著冷靜地去對待孩子做的事情,成功了不要喜形于色,只要適當表現(xiàn)和鼓勵就能夠了,失敗了也不要氣餒,只要幫忙孩子尋找和分析原因就能夠了,不贊成不要大呼小叫,這樣會挫傷自尊心和自信心。
教育孩子沒有一個固定模式,為了孩子應(yīng)當不斷探索學習,這對提高家庭教育質(zhì)量是很有益的。
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俗話說的好,細節(jié)決定成敗,因此我們在和他人溝通的時候,總會注意很多方面。但是,當我們面對孩子時,就不會注意很多了,總是想到什么,就說什么。其實,大人們這樣做,很容易傷害到孩子幼小的心靈的,我們在和孩子溝通時,也應(yīng)該注意細節(jié)方面的內(nèi)容!
1、學會賞識孩子
孩子的自我形象,是在幼年時通過與別人互動后建立的',常常被人告知“笨”、“丑”、“不乖”的孩子,自然就會展現(xiàn)出“笨”、“丑”、“不乖”的特質(zhì),更糟糕的是孩子潛意識里也許就這樣認定自己了。所以,我們在和孩子溝通時,一定要學會賞識孩子,用表揚和肯定來樹立孩子的自信心,讓孩子將“聰明”、“自信”、“漂亮”的特質(zhì)展現(xiàn)出來。
2、注意保護孩子自尊
不要在別人面前批評孩子的缺點、弱點,常被大人在大庭廣眾下批評,孩子又沒有什么為自己辯護的解決辦法,愛面子的孩子只好生氣!反而更讓家長對其進行數(shù)落,形成一個惡性循環(huán)。長此以往,孩子就不再喜歡出門,不喜歡與人交往,極大的影響著孩子與人交流溝通的技巧和能力。
3、幫孩子樹立正確的價值觀
喜愛表演、表現(xiàn)是部份孩子的天性,但不要勉強孩子做這些,尤其是以物質(zhì)利誘、威脅刺激的方式,這樣會讓孩子建立錯誤的價值觀念。所以千萬不要常用此種方法來誘導(dǎo)孩子,以免孩子以為只要有誘惑就可以做任何事。
4、讓孩子知道你愛他
父母也總會有心情不好,或者壓力大的時候,在這個時候,若是孩子再出點兒小情況,那父母很容易就會對孩子口出惡言,而惡言一出,烙在孩子心靈深處的傷痕,絕對會影響到你和孩子的感情!所以說,各位家長,千萬不要對孩子說出不愛他、不要他、討厭他的話,你要讓孩子知道,你愛他、喜歡他,永遠都會陪伴他!
5、給孩子學習的機會
不要認為孩子能力不夠、很多事都不會做,而不讓孩子動手學習,在孩子說出要去做某樣事的時候,如果這件事,對孩子并沒有什么傷害,你就放手,讓他去做吧!如果,你不愿讓孩子有自己的選擇,或者因為擔心孩子出問題,而犧牲了孩子的學習機會,那孩子只能是所有的事情都依靠你,失去了自身潛力的發(fā)展。
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中國有句古話:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”這句話強調(diào)不管做什么事,要事先有充分的準備。學生學習課程知識,課前的預(yù)習,既是心理準備,也是具體內(nèi)容的準備。預(yù)習是促使孩子積極主動學習,提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵,是激發(fā)孩子求知欲、學習興趣和培養(yǎng)學生自學能力的重要手段。和很多媽媽一起交流對孩子學習語文經(jīng)驗,總結(jié)出幾點要求是:
一畫,大聲地朗讀課文,勾畫出自己不認識的字和不理解的詞、句子。
二問,問家長自己不認識的字或詞,自學字、詞,并寫下來。
三析,對課文進行分析,說一說課文里的主要內(nèi)容,最好能夠用圖畫把課文的意思表達出來。
四答,嘗試性回答課后作業(yè)題。
五提,提出通過預(yù)習后還不懂的問題?!坝幸蓜t進”,有求知欲,則有興趣。孩子帶著問題去聽課,把主要精力放在預(yù)習時未能解決的問題上,在聽課時就能產(chǎn)生一種積極主動、輕松自如的心理狀態(tài),就能充滿自信,這正是成功的學習所需要的一種心理優(yōu)勢。
學習主動,走在前面,心情好,充滿自信,于是成績就好。成績好了,學習更主動,學習興趣更濃,成績會更好,良性循環(huán)鏈就形成。所以,培養(yǎng)課前預(yù)習的習慣尤為重要。同時,也是培養(yǎng)自學習慣,提高自學能力一種最有效途徑。
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小學階段,學習太寬泛了,只要孩子感興趣她都會學習,而我一直覺得我們中國的教育就是把學習局限在課本知識上的學習,抹殺了孩子對很多東西的興趣。所以我一直鼓勵孩子對什么感興趣就學什么,孩子有很多的想法,她會把自己所喜歡的當成今后的職業(yè),她說自己喜歡化妝,今后要做化妝師,因此她經(jīng)常在網(wǎng)上看化妝視頻,這一過程她了解了顏色,而且很多視頻都是英語的,這也給她創(chuàng)造了聽英語的環(huán)境,這一過程也讓她更加熱愛畫畫。因為孩子的牙齒不是很好,我經(jīng)常帶她去牙科醫(yī)院,后來孩子說覺得牙醫(yī)看牙很有趣,說今后想做牙科醫(yī)生,我告訴她這是一個很好的職業(yè),這也讓她更加關(guān)注自己的牙齒,我也準備有空多讓她了解學習牙齒的生長。她說自己喜歡打羽毛球,我就陪她打,雖然她打得不好,但是這也是身體協(xié)調(diào)能力的學習和發(fā)展。
我的一個觀念是,學習是一個慢慢地過程,慢地要伴隨我們一生,如果現(xiàn)在太急于求成,那么只能讓孩子反感學習,現(xiàn)在孩子還小,還對很多東西很神秘的時候,讓她自己順其自然地去發(fā)現(xiàn)。幼兒園時欣怡因為在學習班學習游泳而害怕水,開始我很急,因為周圍的很多孩子都會游泳了,因為我覺得這么好的學習機會不能把握,孩子哭得很厲害,最后我放棄了,但我對我自己的放棄表示很后悔,我覺得應(yīng)該堅持,但是現(xiàn)在孩子也自己慢慢的學會一點點了,也喜歡游泳了,我回頭想想還是要順其自然,慢慢來!另一個例子就是學鋼琴,現(xiàn)在孩子也喜歡鋼琴了,鋼琴這曾經(jīng)在一段時間是她最討厭的東西,我們也是慢慢來,我不要求她一定每天都要練,但告訴她有時間要想著鋼琴,我給她找優(yōu)美的鋼琴曲,等她喜歡上這個曲子,她就很想有一天能自己彈奏出來。讓她學鋼琴不是為了今后能上舞臺表演,而是為了讓她能熱愛音樂,有一定的藝術(shù)修養(yǎng),陶冶情操!
游泳和鋼琴這兩件事情真地讓我堅定了:趁現(xiàn)在孩子還有可以慢慢來的時間,順其自然,我們必須要培養(yǎng)好她的主動性,要保護好她的興趣,等基礎(chǔ)打好了,今后高樓才能蓋的即漂亮又結(jié)實!
而對于學習方面,很多孩子在小學之前學過拼音,數(shù)學和英語,但是我的孩子出了認識一些字,其他都沒有學過。因此在小學剛開始的1個月,對孩子來說真的是很難的,尤其是拼音,我沒有讓孩子死記硬背,其實對于死記硬背大人都不喜歡,我一直認為和人文音樂體育學習的不同,自然科學知識的學習必須要堅持學以致用,因此在拼音學習的艱難過程中,我讓孩子注冊了現(xiàn)在很流行的微博,讓她自己在上面打拼音記錄自己的學習和生活,孩子喜歡電腦,我把電腦鍵盤的英文都貼上拼音,讓她自己輸入想要說的話,還有寫日記,不會寫的字,讓她用手機拼出來,照著字寫。學以致用的方法讓孩子知道學習是一個生活的過程,只有學會了知識才能更好的生活!
對于英語學習我們也是提倡慢慢來,不可速成。曾經(jīng)也為要不要送孩子去學習班學英語而猶豫,但是現(xiàn)在我們自己的做法我感覺也不錯,尤其是在這個寒假,孩子以前都只能說英語單詞的,突然可以連貫地說4句自我介紹的短句了。我分析了一下原因,可能和我們每天晚上睡覺之前給孩子聽的英語是有關(guān)系的,雖然她都聽不懂,但是反復(fù)聽讓孩子對英語產(chǎn)生了非常好的語感,包括也經(jīng)常給孩子聽英語歌曲,現(xiàn)在她能區(qū)別出英語和其他的外語。
記得她曾經(jīng)有一天她在微博寫的一句話是:我很討厭上小學!但是現(xiàn)在問她,她說挺喜歡的,這說明老師和我們在共同為孩子慢慢的創(chuàng)造了一個很好的學習的環(huán)境。
換位思考,信任理解,平等交流。很多時候,我們經(jīng)常會覺得我們所做的一切都是為了孩子美好的未來生活,所以我們會站在自己的角度,站在成人的角度,所看到的所論文聯(lián)盟整理理解的美好的生活,來強迫孩子做他們不愿意做的事情。其實對于孩子來說并不是如此的,他們是獨立的個體,他們有自己的思想,他們有自己的生活。但是這個做起來真的很難,尤其是現(xiàn)在的火柴盒式的居住環(huán)境,獨生子女,我們的孩子總是帶在身邊,孩子總是跟著父母。很多時候都需要家長安排他們的生活,孩子經(jīng)常會問我:今天我們?nèi)ツ睦锿?今天我們和誰玩?
正因為如此,我們看到了現(xiàn)在孩子在物質(zhì)上的富足和在精神上的缺乏,我們更加應(yīng)該換位思考,理解孩子。這個方面說起來容易,做起來真的很難,但是我在盡量努力,我在日志里寫到最多的幾個字就是我相信遲遲可以的!,其實這也是在提醒我自己,我們要給孩子更多的信任,更多平等,我很贊同國外的父母和孩子之間平等的交流方式,但是作為中國傳統(tǒng)的一些規(guī)矩還是要堅持,因此我想寒假帶著孩子走親訪友,有時候孩子會覺得很不理解,比如我去看我小學的班主任,她說這和她有什么關(guān)系,我告訴她沒有小學的班主任就沒有你,以后等你長大了你也要帶著你的孩子去看你的小學班主任老師。還有孩子覺得過年一直在酒店團拜很煩,也要告訴她如果換成你請客,人家都不過來你會如何,團拜就是對長輩的孝敬,對他人的尊重。理解孩子的同時,也要讓孩子學會理解我們,理解他人。
不足和困惑及改進。目前對于孩子的總體發(fā)展還是可以把握的,但是也存在很多細節(jié)上的不足和我自己的一些困惑,一是自己也沒有做好,現(xiàn)在才開始意識到,也在慢慢的改進。二是和老師的交流還不夠。三是也許整個社會的氛圍會導(dǎo)致我們對自己的做法或教育理念搖擺不定。
一是自己沒做好的事情,也就是在于堅持這方面。其實我很贊同胡老師的一些做法,很多事情確實需要每天做,每天練,包括讀書,鍛煉,一是培養(yǎng)良好的習慣,二是培養(yǎng)堅持的習慣。而我們本身也都沒有做好,因此有時候也無法要求孩子,這個方面我自己需要做檢討。因此我在接下去的學期里,準備和孩子共同商量制訂一個堅持的計劃,選擇1-2個項目我們和孩子一起完成。還有關(guān)于生活的獨立性和參與家務(wù)方面還是不足的,現(xiàn)在孩子已經(jīng)可以自己洗澡、自己穿衣,自己收拾學習用品,但是老師希望孩子養(yǎng)成的自己整理床鋪和煮飯方面還是遠遠不夠,都是三天打魚四天曬網(wǎng),沒有堅持,這也是和我們家長有關(guān)的。
二是和老師的交流不夠,孩子的教育有一大部分的時間在學校,和老師同學的接觸也是最多的,記得一個家長說在家長會上觀察家長,家長有涵養(yǎng)的孩子也壞不到哪里去,就要讓孩子和這樣的好學生交往,所謂近朱者赤近墨者黑,我也和欣怡說過這個成語,讓她理解交友的重要。在我看來要讓孩子能夠明辨是非更加重要,每個孩子都有優(yōu)點和缺點,要培養(yǎng)孩子能和大多數(shù)的孩子交流,并且能自己判斷進行選擇朋友,當然這也是需要長期的過程,也離不開和老師的交流,但是考慮到第一個學期班主任對孩子,甚至是家長也要有一個熟悉的過程,所以我希望在接下來的學期中能和班主任進行更好的交流。