作為教師的你，一定也想過到底什么樣的教案才是有意義的吧，教案在起草的過程中，教師務(wù)必要強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際，下面是范文社小編為您分享的勞動(dòng)歌教案模板5篇，感謝您的參閱。
勞動(dòng)歌教案篇1
活動(dòng)目的：
1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
2.減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)言：同學(xué)們這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手
二、質(zhì)疑
1.你們在家里做家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎?
2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)?
舉例說明
三、講故事
1.具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
討論：(1)小華和媽媽的做法對嗎?
(2)不對的地方應(yīng)怎么做?
2.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。
討論：小剛的做法對嗎?他錯(cuò)在哪里，他該怎么做?
四、判斷：
1.小明幫助爸爸抱柴。( )
2.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。( )
3.媽媽不在家，小紅自己做飯。( )
4.劉麗高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時(shí)，就不做。( )
5.宋佳在班級愛勞動(dòng)，在家就不干了。( )
通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受?
五、競賽
整理書包比賽
六、總結(jié)
這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
勞動(dòng)歌教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)合唱來培養(yǎng)幼兒在集體歌唱活動(dòng)中的合作態(tài)度和合作能力。
2、練習(xí)掌握輪唱和接唱的演唱技巧。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。
4、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。
5、對音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
樂曲、課件
活動(dòng)過程：
一、兒歌：《別說我小》
1、復(fù)習(xí)兒歌《別說我小》
2、邊打節(jié)奏，邊念兒歌，請幼兒注意兒歌節(jié)奏的變化。
3、看“指揮”，輪念兒歌
二、勞動(dòng)最光榮：
1、請幼兒看圖欣賞樂曲，并嘗試看圖自己唱出歌詞，幫助幼兒進(jìn)一步理解歌曲的節(jié)奏。
2、再次欣賞演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒唱出樂曲的熱情和奔放。
3、復(fù)習(xí)鞏固，練習(xí)分組演唱：
①將幼兒自然分成兩組。
②幼兒觀看課件在教師的提示下,初步嘗試輪唱和接唱。
③教師指揮，幼兒輪唱。
④請一名幼兒嘗試做小指揮，幼兒輪唱。
4、播放音樂，鼓勵(lì)幼兒，自由設(shè)計(jì)動(dòng)作
① 幼兒自由結(jié)伴分組，嘗試邊唱邊做動(dòng)作。
② 請個(gè)別幼兒表演。
③ 幼兒集體邊唱邊表演。
三、延伸活動(dòng)：參加勞動(dòng)
1、將全班幼兒分成若干小組，分別參加餐廳和超市的勞動(dòng)，如送點(diǎn)心，收碗，擺放簡單的貨物等等。
2、將成人頒于小組內(nèi)，細(xì)致觀察及時(shí)給予幼兒幫助和指導(dǎo)。
活動(dòng)反思：
此次音樂活動(dòng)是創(chuàng)新的，給予孩子的是全新的體驗(yàn)，是值得提倡的。因此，教師精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程是音樂教學(xué)與否的關(guān)鍵所在，只有教材的處理和教學(xué)設(shè)計(jì)充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。在此活動(dòng)中注重的是幼兒在真實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會解決生活中常遇到的問題，讓幼兒從發(fā)現(xiàn)問題、學(xué)習(xí)思考，到動(dòng)手操作在這個(gè)活動(dòng)中幼兒能體會到勞動(dòng)給自己帶來的快樂！
勞動(dòng)歌教案篇3
活動(dòng)目的：
1 使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。
2培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。
3使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小品、舞蹈、勞動(dòng)技能競賽等。
活動(dòng)過程：
出旗儀式
一、整隊(duì)集合，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊(duì)長宣布開始
二、出旗、敬隊(duì)禮
三、齊唱隊(duì)歌
活動(dòng)內(nèi)容
1、在《勞動(dòng)最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。
2、主持人：《勞動(dòng)最光榮》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始！請聽歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。
3、全班同學(xué)聽錄音。
4、主持人：我們的老師白天工作了一天，晚上回到家還得干家務(wù)活，確實(shí)很辛苦。作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣體貼老師呢？
5、主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，你們又會對媽媽說些什么呢！
6、持人：下面我們看個(gè)小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。
表演小品《幫奶奶澆花》
主持人：大家報(bào)以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)愛勞動(dòng)的孩子。下面請看舞蹈《勞動(dòng)最有滋味》。
7、學(xué)生表演舞蹈。
8、主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動(dòng)者的故事？
學(xué)生上臺講故事。
9、主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
10、（投影儀出示名人名言）
11、（齊讀）勞動(dòng)是幸福之文?！惶m克林
我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！郀柣?/p>
勞動(dòng)創(chuàng)造世界。——馬克思
12主持人：接下來我們進(jìn)行勞動(dòng)技能進(jìn)賽?，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。
組織委員：
（1）服從裁判，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名。
（2）遵守比賽時(shí)間。
（3）遵守賽場紀(jì)律。
文體委員：（舉起第一個(gè)競賽項(xiàng)目牌）
快速系鞋帶：各小隊(duì)選手上臺，完成時(shí)間；2分鐘
裁判評定，宣布第一名名單。
13、接下來按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和理書包柜的比賽。
14、主持人：通過比賽，可以看出獲獎(jiǎng)同學(xué)動(dòng)作非常熟練，說明他們平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時(shí)自己又學(xué)會了許多本領(lǐng)。動(dòng)作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動(dòng)中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。
15 、齊唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，活動(dòng)結(jié)束。
退旗儀式
一、呼號。（輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
二、退旗。
三、宣布活動(dòng)結(jié)束。
勞動(dòng)歌教案篇4
教師講授"五·一"勞動(dòng)節(jié)的來歷，告訴幼兒五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)重大節(jié)日。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過活動(dòng)讓幼兒知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)。
3. 激起幼兒尊敬和熱愛勞生動(dòng)民的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.認(rèn)識"五一"勞動(dòng)節(jié)的多媒體課件。
2. 工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機(jī)、售貨員的圖片。
3.《勞動(dòng)最光榮》音樂磁帶。
活動(dòng)過程：
一、欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
導(dǎo)入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰?
二、介紹"五一"國際勞動(dòng)節(jié)。
老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動(dòng)，為人們采花蜜，人們都喜歡它，我們?nèi)藗円矏蹌趧?dòng)，過幾天就是一個(gè)全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?
1.老師出示五月一日的日歷，請幼兒認(rèn)讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?
2.請幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動(dòng)者?
三、觀看《"五一"勞動(dòng)節(jié)》的多媒體課件，認(rèn)識勞生動(dòng)民。
1.觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
2.請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動(dòng)者。
四、出示勞動(dòng)者圖片，指引幼兒建立尊敬勞生動(dòng)民的感情。
1.觀看圖片，說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機(jī)開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)民種莊稼等等。
2.依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。通過討論，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，指引幼兒尊敬他們。
勞動(dòng)歌教案篇5
主題班會——“勞動(dòng)最光榮”
一、 活動(dòng)目的
教育學(xué)生明白勞動(dòng)的意義，懂得“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”這一道理，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)，知道應(yīng)該自覺地勞動(dòng)才是真正的光榮，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感，對懶惰行為的憎惡。
二、教室布置：黑板上書寫：勞動(dòng)最光榮
三、活動(dòng)過程
主持人：五月，是一場雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);是冬麥揚(yáng)穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。 蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來——在春意盎然的五月。
主持人：同學(xué)們，今天“勞動(dòng)最光榮”主題班會現(xiàn)在開始!
主持人： 五一國際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實(shí)行8小時(shí)工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。 后來，國際工人組織為了紀(jì)念這個(gè)有意義的日子，就把這天定為國際勞動(dòng)節(jié)
主持人：五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒
歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌動(dòng)的時(shí)節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛的天空;五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。
主持人：五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬丈，血?dú)夥絼偟某皇状蠼瓥|去，把全世界勞動(dòng)者的心愿送給遠(yuǎn)方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔剩瑸槲逶赂吒?，為勞?dòng)者擊掌!
主持人：勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線 ，幸福的生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，請聽詩朗誦《五一頌》。
五一 頌
五一向你走來 五一向我走來
五一帶著春的微笑向我們走來 一切忙碌得人們 一切辛勞得人們 此刻
請放下手中的活 忘掉工作的煩惱 忘掉生活的瑣碎 給身心假期
讓輕松快樂投入心得懷抱來 看
太陽是早起的灑水車 把金色濺了一地 鳥兒是春的使者 送來歡歌和花香
誰家毛茸茸的鴨子在碧藍(lán)的湖水里嬉戲 桃紅柳綠 泥土芬芳 青草婀娜 五??
帶著春的問候向我們走來 一切的萌動(dòng) 一切的欣喜 一切的希望
在五一跳動(dòng)、五一綻放、五一熱烈豪邁 五??
全世界勞動(dòng)者為自己歌唱為自己喝彩吧
主持人：是啊 ，各行各業(yè)的勞動(dòng)者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動(dòng)著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。
主持人：勞動(dòng)者是最偉大的，勞動(dòng)者是最光榮的，勞動(dòng)者是最美麗的人。讓
我們來聽一聽為勞動(dòng)者的高歌吧。請聽詩朗誦《為勞動(dòng)者高歌》。
為勞動(dòng)者高歌
閃閃發(fā)亮的“五·一”，
是勞動(dòng)者燦爛的日子，
一個(gè)個(gè)閃光的“年輪”，
跳躍著勞動(dòng)者的自豪。
是勞動(dòng)者的雙手，創(chuàng)造了嶄新的世界;
是勞動(dòng)者的智慧，開辟了光明的大道。
麥穗和齒輪，奏響了共和國的盛典;
鐵錘和鐮刀，把人類的文明締造。
和平與發(fā)展──是勞動(dòng)者心中的旗幟;
開拓與前進(jìn)──是勞動(dòng)者戰(zhàn)斗的號角。
勞動(dòng)，是勞動(dòng)者的神圣;
勞動(dòng)，是勞動(dòng)者的榮耀。
是勞動(dòng)，帶來了民族的振興;
是勞動(dòng)，迎來了祖國的富饒;
是勞動(dòng)，推動(dòng)了社會的進(jìn)步;
是勞動(dòng)，釀造了生活的美妙。
面對閃閃發(fā)亮的“五·一”，
我們?yōu)閯趧?dòng)者歡呼高歌，
勞動(dòng)者健步走向未來，
未來將更加光輝、燦爛、美好!
主持人：同學(xué)們，你們知道嗎?我們的國徽上有麥穗，黨旗上有鐮刀，這代表農(nóng)民伯伯;還有齒輪，這代表廣大的工人叔叔;他們都是勞動(dòng)的人，是偉大的勞動(dòng)者，今天，當(dāng)他們的節(jié)日快要到來，讓我們歌頌
他們偉大的勞動(dòng)吧!
勞動(dòng)者頌
東方，一輪冉冉升起的紅日，
欣然把一個(gè)嶄新的世界照耀。
“勞動(dòng)”，字字閃爍太陽的光輝;
“勞動(dòng)者”，振臂揮灑創(chuàng)業(yè)的自豪。
“勞動(dòng)”，是莊嚴(yán)而又神圣的旗幟，
“勞動(dòng)者”是親切而又光榮的稱號。
是勞動(dòng)，擺脫了貧窮的桎梏，
是勞動(dòng)，砸碎了愚昧的鐐銬;
是勞動(dòng)，締造了華夏的文明，
是勞動(dòng)，改變了祖國的面貌。
勞動(dòng)者，是創(chuàng)造歷史的英雄，
勞動(dòng)者，是改造世界的先導(dǎo);
勞動(dòng)者，是心靈美的象征，
勞動(dòng)者，是全人類的驕傲。
是勞動(dòng)者的鐵錘，鍛造了智慧的財(cái)富;
是勞動(dòng)者的鐮刀，收獲了富饒的歡笑。
用齒輪，演奏出時(shí)代的優(yōu)美旋律;
用麥穗，描繪出祖國的江山多嬌。
鐵錘與鐮刀攜手，升華了理想與精神的境界;
麥穗與齒輪構(gòu)圖，指引著繁榮和富強(qiáng)的大道。
和平、發(fā)展──是勞動(dòng)者的信念，
文明、進(jìn)步──是勞動(dòng)者的榮耀;
頂天立地──是勞動(dòng)者的豪情，
無私奉獻(xiàn)──是勞動(dòng)者的情操。
勞動(dòng)者的豐功偉績，永遠(yuǎn)載入歷史的畫卷，
勞動(dòng)者的創(chuàng)業(yè)精神，永遠(yuǎn)將世界的未來照耀!
主持人：不光是人，就連大自然的動(dòng)物，也是靠自己的勤勞來建造自己的溫暖的家，來養(yǎng)育自己的子女，來為人類做貢獻(xiàn)的。
主持人：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌，親愛的同學(xué)們，你會想到什么呢?
主持人：對，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來幸福的生活，勞動(dòng)最光榮!
主持人：讓我們一起來學(xué)唱這首《勞動(dòng)最光榮》，在這優(yōu)美的旋律中理解勞動(dòng)的偉大意義。
全班同學(xué)齊唱：《勞動(dòng)最光榮》。
主持人：“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂說不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮!”同學(xué)們，用我們的雙手去勞動(dòng)，用我們的雙手去釀造更甜美的生活! 主題班會到此結(jié)束 !
