教案的編寫要注重培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取和處理能力，優(yōu)秀的教案能夠幫助教師更好地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，范文社小編今天就為您帶來(lái)了手和腳小班教案優(yōu)秀5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
手和腳小班教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力，學(xué)習(xí)用蠟光紙、毛線裝飾傘面，培養(yǎng)手工制作的興趣。
2.指導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.場(chǎng)景布置：下雨；
2.大果凍盒人手一個(gè)（貼好雙面膠）；
3.彩色蠟光紙若干（部分畫上圖案）、各色毛線若干；
4.鉛絲做的傘柄人手一個(gè)（繞好即時(shí)貼）；
5.剪刀、鉛筆各人手一份；
6.范例花傘一把；
7.視頻展示臺(tái)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（在“下雨”的場(chǎng)景中）
師：小朋友，你們看下雨了，我們一起來(lái)唱《大雨小雨》吧。
（師幼齊唱）
二、回憶所見到的傘的樣子。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你見過(guò)的傘是什么樣子的。
（幼答）
三、出示“小花傘”引起幼兒利用廢舊材料制作玩具的興趣。
1.師：這兒有把小花傘，你們猜它是用什么做的？
傘上的花紋和圖案是用什么裝飾的？
2.打開視頻展示臺(tái)，引導(dǎo)幼兒觀察蠟光紙和毛線不同的用法。
四、引導(dǎo)探索不同的裝飾方法，并請(qǐng)部分幼兒在視頻展示臺(tái)上示范。
五、幼兒操作，教師交代操作要求。
六、在“下雨”的場(chǎng)景中互相欣賞“小花傘”，教師把幼兒作品掛在“雨滴”中展示。
活動(dòng)延伸：
帶領(lǐng)幼兒欣賞用他們的作品布置的教室環(huán)境，互相評(píng)價(jià)，體驗(yàn)成功的喜悅。
手和腳小班教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、感知汽車的大小的不同，認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記。
2、能按一定的順序?qū)⑵嚺判颉?/p>
3、樂(lè)意參加活動(dòng)，體驗(yàn)操作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、配套ppt。
2、幼兒人手一份操作材料。
配套課件：小班數(shù)學(xué)課件《汽車排隊(duì)》ppt課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀看汽車王國(guó)的.圖片，引起幼兒興趣。
師：“歡迎小朋友來(lái)到汽車王國(guó)，今天是國(guó)王的生日，你們?cè)敢鉃樗黄饝c祝嗎?”“小精靈帶著我們一起去見國(guó)王，我們會(huì)經(jīng)過(guò)三個(gè)停車場(chǎng)，必須完成3個(gè)任務(wù)才能見到國(guó)王?！?/p>
2、觀看ppt，進(jìn)入第一個(gè)停車場(chǎng)，出示三輛小汽車，引導(dǎo)幼兒按汽車大小排序。(1)師：“小朋友看一看，這個(gè)停車場(chǎng)有幾輛小汽車，?”“一樣嗎?”“哪里不一樣?”(引導(dǎo)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)。)
(2)ppt出示大小標(biāo)記，重點(diǎn)理解從大到小的排列順序。
師：“小精靈有一個(gè)要求，請(qǐng)小朋友按從大到小的順序?qū)⑵嚺藕茫畲蟮钠嚺旁谛〖t旗的后面?！庇變翰僮?。
(3)進(jìn)入第二個(gè)停車場(chǎng)，教師交代要求，幼兒自己操作，將汽車按從小到大的順序排好。
師：“小朋友完成了第一個(gè)任務(wù)，第二個(gè)任務(wù)是：小精靈請(qǐng)小朋友按從小到大的順序排好，最小的排在小紅旗的后面?！庇變翰僮?。
(4)進(jìn)入第三個(gè)停車場(chǎng)，請(qǐng)小朋友按照一定的順序?qū)⑵嚺藕谩?/p>
師：“這個(gè)停車場(chǎng)有點(diǎn)特別，小精靈希望小朋友也來(lái)幫按照一定的順序幫汽車排排隊(duì)?！?幼兒操作)
3、操作練習(xí)(根據(jù)操作材料進(jìn)行)
引導(dǎo)幼兒將物品，根據(jù)大小，分別與大小標(biāo)記用線連接，再次鞏固對(duì)大小標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。
4、活動(dòng)結(jié)束
師：小朋友真能干，我們已經(jīng)完成了小精靈布置的任務(wù)了，現(xiàn)在就跟著小精靈一起去為國(guó)王慶祝生日、一起去吃蛋糕吧!
手和腳小班教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話。
2、能用“我叫xx，今年x歲，我是x孩子，喜歡xx”句式介紹自己。
3、了解男女面貌中的性別特征，學(xué)會(huì)判斷性別。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
能用“我叫xx，今年x歲，我是x孩子，喜歡xx”句式比較連貫說(shuō)話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
男、女布娃娃。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察、談話導(dǎo)入
出示男女兩個(gè)布娃娃，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)性別，并說(shuō)出自己是怎樣判斷的。
二、認(rèn)識(shí)自己
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己：姓名、性別、年齡、喜歡什么？
2、請(qǐng)全體幼兒找到旁邊的同伴，相互說(shuō)說(shuō)自己的姓名、性別、年齡，告訴同伴自己喜歡什么？
三、游戲互動(dòng)
幼兒在活動(dòng)室自由站起， 在《找朋友》歌聲里，隨歌詞提示找一個(gè)同伴，歌聲停止后相互介紹自己。游戲重復(fù)多次，引導(dǎo)幼兒找不同的朋友相互介紹。
四、結(jié)束活動(dòng)
1、幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位。
2、采訪個(gè)別幼兒：你在游戲里認(rèn)識(shí)的新朋友有誰(shuí)？叫什么名字？幾歲？喜歡什么？
3、任務(wù)：回家請(qǐng)爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己。
活動(dòng)反思：
少一半的'幼兒對(duì)教師的提問(wèn)能積極反應(yīng)，大部分幼兒比較被動(dòng)，需要鼓勵(lì)和再次引導(dǎo)。大多數(shù)幼兒能簡(jiǎn)單自我介紹，在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)里，幼兒都能參與活動(dòng)，在旦表述時(shí)語(yǔ)句單一，缺完整、連貫說(shuō)話的表達(dá)能力。所以，有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透能力培養(yǎng)，多給幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)。
手和腳小班教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能情緒愉快地參加“小雞出殼”的游戲活動(dòng)。
2．在有趣的情境中練習(xí)滾的動(dòng)作，發(fā)展平衡控制能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
雞蛋每人一個(gè)，場(chǎng)地上鋪設(shè)墊子，塑料圈人手一只放在場(chǎng)地上，積木若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1.熱身運(yùn)動(dòng)
老師扮演雞媽媽。小朋友扮演蛋寶寶。雞媽媽說(shuō)：“孩子們天氣真好?。∽屛覀円黄鹑ソ加伟?！”雞媽媽帶領(lǐng)蛋寶寶一起跟著音樂(lè)做動(dòng)物模仿動(dòng)作?！白哐阶?，走呀走，看見公雞喔喔叫。走呀走，走呀走，看見小鳥飛飛飛。走呀走，走呀走，看見小兔，蹦蹦跳。走呀走，走呀走，看見烏龜?shù)厣吓溃 保ㄓ變哼呑哌吀S老師做動(dòng)作）
2.“蛋寶寶”滾一滾。
（1）玩一玩，學(xué)一學(xué)
出示雞蛋，提問(wèn)：“蛋寶寶怎么走路的？（滾）怎么滾呢？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)蛋寶寶的走路，好嗎？幼兒每人一個(gè)雞蛋自由滾動(dòng)雞蛋，學(xué)一學(xué)雞蛋是怎么滾的？（孩子們?cè)趬|子上滾一滾）。
（2）請(qǐng)滾的.好的幼兒來(lái)示范滾的動(dòng)作。
蛋寶寶們滾的都很棒，有的蛋寶寶滾的跟大家不一樣，我們一起來(lái)看看他是怎么滾的。
（3）說(shuō)說(shuō)他是怎么滾的？
這個(gè)蛋寶寶可真棒，她雙手抱肩，用腿的力量控制方向。滾的真好??！請(qǐng)你們也用這個(gè)方法試一試吧！
（4）集體練習(xí)兩臂抱肩滾。
（5）誰(shuí)還有不一樣滾的。
也請(qǐng)他來(lái)滾一滾，看看是怎樣滾的？這個(gè)蛋寶寶可真棒，他雙手撐地，彎腰頭頂?shù)?，用力蹬腿向前滾動(dòng)身體（前滾翻）。滾的真好??！我們也用這個(gè)方法試一試吧！
（6）集體練習(xí)前滾翻
能力強(qiáng)的孩子可以一個(gè)人練習(xí)，能力弱的可以兩兩合作進(jìn)行練習(xí)。
3.游戲：小雞出殼
（1）蛋寶寶滾起來(lái)真可愛，你們想不想和“媽媽”一起玩游戲？（想）那蛋寶寶們每人找一個(gè)圈（蛋殼）站好，模仿小雞蹲下“縮”在蛋殼里。模仿“小雞出殼”。（教師可用形象的語(yǔ)言帶領(lǐng)幼兒模仿小雞“伸出翅膀”、“頭頂?shù)皻ぁ?、“抖?dòng)翅膀”、“扭動(dòng)身體”、“跳出蛋殼”等動(dòng)作。）
（2）練習(xí)兩遍，出殼后一起演唱歌曲《小小蛋兒把門開》。
4.放松活動(dòng)。
雞媽媽帶著小雞走過(guò)小路，到草地上找蟲子吃。
手和腳小班教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)眼睛，知道眼睛的外觀結(jié)構(gòu)及多樣性。
2、感知眼睛的作用，了解保護(hù)眼睛的方法，并能用語(yǔ)言大膽的講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件；人手一面鏡子；糖果及糖果的照片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、“猜猜他是誰(shuí)”引起幼兒觀察眼睛的興趣：
師：“這里有一張亮眼睛小朋友的照片，請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí)？（ppt幼兒照片遮蓋，只留眼睛部分）”小結(jié)：我們通過(guò)觀察小朋友眼睛的外形，猜出了他的名字。
二、觀察眼睛，初步了解眼睛的`外觀結(jié)構(gòu)及多樣性：
1、幼兒照鏡子，觀察自己的眼睛：
提問(wèn)：“我們的眼睛長(zhǎng)在哪里？有幾只眼睛？眼睛是什么樣的？會(huì)眨的是什么？眼皮上有什么？睫毛有什么用？請(qǐng)你閉上眼睛用手輕輕的摸一摸，眼睛里有什么？（會(huì)動(dòng)的眼球）看看眼睛是什么顏色的？
2、觀看課件，小結(jié)眼睛的結(jié)構(gòu)特征：我們的眼睛長(zhǎng)在臉上，每個(gè)人有兩只眼睛，會(huì)眨的是眼皮，眼皮上有睫毛，睫毛可以保護(hù)我們的眼睛，不讓灰塵和小蟲子飛到我們的眼睛里。眼睛里面有眼球，黑黑的是黑眼珠、白白的是眼白。
3、觀看課件，感知眼睛外觀的多樣性：
提問(wèn)：“眼睛有什么不同的地方？你還見過(guò)什么顏色的眼睛？”小結(jié)：“人的眼睛在形狀、大小、顏色方面都有不同?！?/p>
三、擴(kuò)展話題，了解動(dòng)物的眼睛：
提問(wèn)：除了我們?nèi)擞醒劬?，還有誰(shuí)也有眼睛呢？
游戲：猜猜它是誰(shuí)？（ppt小動(dòng)物圖片遮蓋，只留眼睛部分）
四、感知眼睛的作用：
提問(wèn)：我們的眼睛有什么用？
五、了解保護(hù)眼睛的方法：
1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感知，談?wù)劯惺埽?/p>
2、說(shuō)說(shuō)保護(hù)眼睛的注意事項(xiàng)：
3、看課件小結(jié)保護(hù)眼睛的具體方法：讀書、畫畫時(shí)保持正確的姿勢(shì)；看電視保持一定距離；注意看遠(yuǎn)處或綠色的景物；眼睛不適要及時(shí)到醫(yī)院檢查。
六、游戲“我?guī)投Y物找朋友”，進(jìn)一步感知眼睛的作用。
