我們?cè)趯懷葜v稿的時(shí)候，就必須理清自己的寫作思路，寫演講稿的目的在于將自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給更多聽眾，范文社小編今天就為您帶來了《青春之歌》演講稿5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
《青春之歌》演講稿篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
“青春的夢(mèng)想，手中緊握，不怕孤單寂寞，不怕淚水墮落，我要飛越世界，勇敢的承諾，堅(jiān)持最終的夢(mèng)?！碑?dāng)我聽這首歌的時(shí)候，是一年前的夏天。那時(shí)我更處于人生的低谷。而把我推向低谷的原因不只一個(gè)，一是我的一個(gè)親人得了癌癥，做了幾次手術(shù)才把腫瘤切除完，這讓我無法相信，我最親的大姨夫竟會(huì)得這種病，使我每天都陷入了惶恐。而另外一個(gè)更大的打擊莫過于考試的失利。在這雙重的打擊之下，我的心幾乎到了破裂的邊緣。
在這種情況之下，沒有人可以幫助我，我獨(dú)自一人趴在課桌上，陷入了沉思。這時(shí)，好友寧走了過來，她沒有安慰我，只是把一只軟軟的白色耳機(jī)輕輕放入我的耳朵，讓我傾聽這支讓我走出困境的歌曲。
“穿越絕望，堅(jiān)定地翱翔，綻放無限的笑容，看蔚藍(lán)的天空，看幸福的彩虹……”韓庚的聲音很輕，很有親和力，他就好像坐在我身邊，讓我堅(jiān)強(qiáng)。我止住了淚水，靜靜地聆聽。這音樂像是有魔力，掃去了我心中積壓的烏云。
我把耳機(jī)摘下，還給寧。第二天，大家都很驚奇地發(fā)現(xiàn)我又變回了以前的我。樂觀、開朗、積極，不再有一點(diǎn)頹唐的樣子。我又有了斗志，重新投入到學(xué)習(xí)中。是因?yàn)檫@音樂點(diǎn)燃了我心中的夢(mèng)想，我明白這首歌的含義，我不會(huì)輕易放棄希望。
十四歲的天空是純凈的，一塵不染，是如花的季節(jié)，是音樂讓我充滿信心，讓我們?cè)谶@陽光燦爛的日子里，與音樂共舞，讓青春飛揚(yáng)！
《青春之歌》演講稿篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我是來自初二六班的劉牧慧。今天我在國旗下演講的題目是：
唱響青春之歌
有這樣一則故事：一個(gè)平時(shí)游手好閑的年輕人夢(mèng)見自己隨著時(shí)光的流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無為時(shí)，卻已經(jīng)后悔得太晚了。于是他痛苦地仰天大喊：“青春！回來吧！回來吧！我的青春！”這一喊把他從夢(mèng)中驚醒。他暗自慶幸自己還沒有淪落到那種地步，從此便奮發(fā)圖強(qiáng)了。
這則故事告訴我們，青春是易逝的，你揮霍它，它同時(shí)也會(huì)拋棄了你。每個(gè)人都擁有一次青春，然而青春終究是一本太倉促的書，有太多太多的人不懂得去珍惜，而是一再浪費(fèi)時(shí)間。以至來不及細(xì)細(xì)地翻閱，便被歲月的大手永遠(yuǎn)的合上了。于是太多人感嘆，太多人惋惜。但無論怎么惋嘆都只是無濟(jì)于事，逝去的大好年華，永遠(yuǎn)都不會(huì)再回來了。
古人云：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”青春不僅僅只是擁有活力的時(shí)期，還是我們用來打基礎(chǔ)的時(shí)期，是我們贏得美好明天的重要時(shí)段。魯迅曾說過：“奮進(jìn)，惟有奮進(jìn)才會(huì)成功。”“奮進(jìn)”應(yīng)該成為我們青春歲月的主旋律。青春就是一首奮斗之歌，一首拼搏之歌。
青春不是流于形式的口號(hào)，不是虛無縹緲的誓言，而是自信充實(shí)的人生態(tài)度，是腳踏實(shí)地的具體行為。當(dāng)我們迎著東方第一縷晨曦跨進(jìn)校園后，瑯瑯的讀書聲是我們向理想高地發(fā)起沖擊的戰(zhàn)斗號(hào)角，是我們用青春撞擊的雄渾交響；自習(xí)課上，奮筆疾書、埋頭思考、全神貫注、心無旁騖是青春的靜美；夜深人靜，星月孤燈見證著我們成長的歷程，記錄著我們奮斗的足跡，青春豈容我們荒廢？相信自己，人的思想有多遠(yuǎn)，你的人生就有多遠(yuǎn)！
青春不是血?dú)夥絼偟男U干，不是隨心所欲的鹵莽，而是充滿理性的實(shí)干，是智勇兼?zhèn)涞钠床?。時(shí)間如白駒過隙，時(shí)不我待，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？不管你是初一的學(xué)弟、學(xué)妹，也不管你是初三的學(xué)兄、學(xué)姐，也許你已經(jīng)很優(yōu)秀，但你應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，沖擊更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)！也許你身居中游，那你更應(yīng)該放手一搏，絕地反擊！也許你的成績不太理想，但你只要努力了，奮斗了，你就能無怨無悔。相信上帝會(huì)垂青矢志不移的跋涉者！只要拼搏，我們每個(gè)人都能找到自己的人生位置，都會(huì)讓自己的'青春綻放出絢麗的花朵！
在這第一次月考圓滿落下帷幕的時(shí)候，我想同學(xué)們都應(yīng)該好好思考：你認(rèn)真對(duì)待這次考試了嗎？當(dāng)下的我們是在渾渾噩噩地混日子，還是在用心譜寫自己美好的青春之歌？
有人說，19世紀(jì)是英國人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國人的世紀(jì)。在這個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，在這個(gè)機(jī)遇與成功并存的世紀(jì)，我們更應(yīng)該努力地把握青春，讓自己擁有：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天！
《青春之歌》演講稿篇3
甲：是誰在那風(fēng)雨飄零的季節(jié)，
乙：用青春喚起民族的魂魄，
甲：是誰在那黑暗籠罩的時(shí)代，
乙：用鮮血維系著火炬的光和熱。
合：是，那些追求自由民主的先輩，是，那些為偉大事業(yè)而默默奮斗的青春。
乙：如果所有的日子都能夠重新來過，
甲：我仍然愿意做茫茫荒原上那一堆篝火。
合：那時(shí)，我們和年輕的祖國一樣，朝氣蓬勃，向困難挑戰(zhàn)是的快樂，那，就是我們。
乙：如果所有的故事都能夠從頭再說，
甲：我，會(huì)是田野上拾麥穗的小姑娘，不讓集體的糧食丟失一粒一顆。
乙：那時(shí)，我們的青春像天空般透明，連睡夢(mèng)都染上紅領(lǐng)巾的顏色。
合：那，就是我們。
乙：如果……
合;所有的記憶都能夠流淌成河。
甲：我愿意是那個(gè)金秋的十月，一支放飛的白鴿，那時(shí)，所有心靈的門窗都解開了枷鎖。
合：我們?cè)诳茖W(xué)的春天里振興中華，富民強(qiáng)國。
甲：那就是……
合：我們
乙：朋友們
甲：我們一代又一代的傳遞，
合：那青春旅途的圣火。
乙：我們一程又一程的追趕，
合：那滿載豪情的列車。
甲：我們一年又一年的播種，
合：守望沉甸甸的收獲。
乙：我們一次又一次的奏響，
合：永遠(yuǎn)不倒的青春之歌，那，就是我們。
甲：我們純真的心靈，
乙：不收留后悔與羞澀，
甲：我們透明的瞳孔，
合：看世界一片藍(lán)天碧波。
甲：今天，讓我們莊嚴(yán)的舉起緊握的右拳，
乙：向天空和大地發(fā)出青春的宣言，
甲：歷史的重任
合：我們?nèi)コ袚?dān)。
乙：前進(jìn)的祖國，
合：我們?nèi)シ瞰I(xiàn)。
甲：讓我們……
合：用青春點(diǎn)燃五四的火炬，用蓬勃迎接祖國嶄新的明天。
《青春之歌》演講稿篇4
我以前是一名教師，人們常常用“蠟燭”形容我的職業(yè)；我的嫂子是一名護(hù)士，我們常常稱她是“白衣天使”；我的朋友是晚報(bào)的記者，我們都叫她“無冕之王”??那么，是否也有一個(gè)合適的詞語，可以贊譽(yù)我們?cè)谧倪@些身居幕后、無私奉獻(xiàn)的組工干部呢？
我以為：組工干部是一滴水，“上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)”。最高尚的品德就像給萬物帶來益處而不求回報(bào)的水一樣，可謂把對(duì)水的比擬推向某種極致。凍成冰、流成水、凝成氣，浮成云，其本質(zhì)不變。我們的組工干部應(yīng)有這樣的思想境界，才能擺脫名韁利鎖，才能一心一意干好工作和事業(yè)。我們要嚴(yán)守思想道德的堤防，高筑反腐倡廉的長城，守得住清苦，耐得住寂寞，擋得住誘惑，保得住情操，“不為名利所惑，不為浮華所動(dòng)”?！翱赐デ盎ㄩ_花落，望天上云轉(zhuǎn)云舒”，我時(shí)常告誡自己要以一顆淡泊名利的平常心去正確對(duì)待升遷和榮譽(yù)。在平凡的生活上，多感受一些生命歷程中的細(xì)節(jié)帶給我們的快樂和幸福，少一些無用武之地的怨氣和煩惱。組工干部也該有水的特質(zhì)，做政治品格的高尚者，塑造組工干部完美形象。
我以為：組工干部是一塊肥沃的土地。參天大樹挺拔、聳立、枝繁葉茂，正是來自深扎大地默默無聞的根的支撐。凌云高樓巍峨壯觀氣勢(shì)撼人，正是來自厚重堅(jiān)石無語的支撐。組工干部這塊肥沃的土地上，栽種著梅蘭竹菊和蒼天大樹。梅的傲雪報(bào)春、蘭的清遠(yuǎn)幽香、竹的虛心勁節(jié)、菊的不畏風(fēng)霜、大樹的蒼翠挺拔，正是組工干部的執(zhí)著追求，也是講黨性、重品行、作表率教育活動(dòng)要達(dá)到的效果。“君子喻于義，小人喻于利?！蔽覀兊慕M工干部就是這樣恪守著自己的正道，無動(dòng)于小人的誘惑。
我以為：組工干部是一顆鋪路石，承載干部隊(duì)伍前進(jìn)的車輪，在無人知曉的角落里獨(dú)守一份清凈；猶如一絲絲春雨，隨風(fēng)入夜時(shí)滋潤干涸的土壤，在無聲之處傾聽每一位干部的心聲；猶如一塊塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是名利。組織部門承擔(dān)著為黨培養(yǎng)、選拔和使用干部的重任，當(dāng)看到學(xué)歷不如自己、資歷不如自己、能力不如自己的人得以重用提拔時(shí)，要有伯樂之
心、欣慰之心，不應(yīng)有失落感、失望感。不求職務(wù)上進(jìn)步，但求工作上更好，以工作大局和黨的事業(yè)為重，做到“寵辱不驚、得失莫念；淡泊名利、無欲則剛”，始終保持一種健康、豁達(dá)的心態(tài)，爭(zhēng)當(dāng)無私奉獻(xiàn)的表率。
我每天所接觸的組工干部，他們都是時(shí)間觀念“很差”的人，通宵達(dá)旦忙加班、披星戴月來回趕；他們都是家庭觀念“很弱”的人，一心牽掛公家事、難顧妻兒忘小家；他們都是自我意識(shí)“很淡”的人，不圖虛名不謀利、甘為他人做嫁衣。他們說“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”，只要能夠?yàn)辄h和人民把好選人用人關(guān)，為干部群眾解決好焦心煩心事，再苦再累也值得、流血流汗也心甘。他們守得住清貧，把自己的工作看作是黨和人民的重托；他們耐得住寂寞，對(duì)待自己的得失總是心態(tài)平和；他們擋得住誘惑，有骨氣而無傲氣，講正氣而無霸氣，憑志氣而不靠運(yùn)氣，堂堂正正做人，清清白白做事；他們頂?shù)米毫Γ晃窓?quán)勢(shì)、不徇私情、堅(jiān)持原則、實(shí)事求是。位不在重，有為則顯。在工作中，他們總是強(qiáng)調(diào)“組織工作無小事，任何事情都必須做得一絲不茍”。那一份份基層調(diào)研報(bào)告，一張張征求意見表，張揚(yáng)了作風(fēng)過硬的內(nèi)涵；那周密嚴(yán)格的考核程序和方案，昭示著公道正派的風(fēng)范；那對(duì)弱勢(shì)群體的一筆筆捐贈(zèng)，講述著鐵面無私背后的溫情；那群策群力開展的遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)、那齊心協(xié)力推動(dòng)的人才強(qiáng)市戰(zhàn)略、那一心為民的社區(qū)建設(shè)，無不彰顯著組工干部團(tuán)結(jié)拼搏的力量。也許，以我淺薄的人生閱歷和短暫的工作經(jīng)歷還無法概括組織工作的全部，但我深深地懂得，從事組織工作這個(gè)神圣的職業(yè)，就意味著奉獻(xiàn)，意味著責(zé)任，意味著甘當(dāng)人梯!光吹落，一世繁華。作為一名年輕的組工干部，也許終我一生也體會(huì)不了“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的感受，可是我已經(jīng)從英雄模范和身邊這些平凡而無私的組工干部身上，學(xué)到了從容面對(duì)得失、平和對(duì)待名利，甘做嫁衣、甘為人梯的品質(zhì)。在書寫自己的人生時(shí)，我也會(huì)像他們一樣，淡定榮譽(yù)和鮮花，淡泊躁動(dòng)與浮華，去尋找一種比生命更長久的“踏實(shí)”和“驚嘆”。看著我的前輩，看著我的同事，我驕傲——我是一名組工干部。組工是我的青春之歌，我為自己的選擇無怨無悔。
《青春之歌》演講稿篇5
讓我說青春像首歌，一首緩緩流淌的歌，他讓我走過了如歌的歲月。小時(shí)候?qū)τ谇啻哼@個(gè)詞的理解，就是希望自己快快長大。到了中學(xué)，每天都在學(xué)習(xí)文化課，一道道的數(shù)學(xué)題，一串串的英語單詞，還有永沒休止的試卷，真的可謂寒窗苦讀。那是“苦”的青春。到了大學(xué)每天我都在喜悅中度過，因?yàn)槲疫x擇了一個(gè)我喜歡的專業(yè)，每天的鋼琴，聲樂，古箏會(huì)讓我?guī)硪还尚迈r的氣息，每天清晨到晚上，有時(shí)都練著同一個(gè)旋律，我還是覺得很樂意。那是“求”的青春。
大學(xué)畢業(yè)后我背著行囊獨(dú)自來到順德，說老實(shí)話，我曾經(jīng)后悔過，我覺得自己把最年輕的青春奉獻(xiàn)給了教育工作上。如果不做教師我會(huì)有更好的選擇。那是“索”的青春。終于，有一天我閱讀了一篇文章，一個(gè)七十多歲的老人，她告訴筆者，自己還很青春，青春不是指的是年齡，而是一種心態(tài)。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺，但人的精神毅力是不可磨滅的。一位病人用自己頑強(qiáng)的毅力，一直在病床度過了畢業(yè)的青春。是什么力量支持她度過，慢慢的，我將青春理解力為一直積極面對(duì)事物心態(tài)。我們的祖國為什么偉大，并不是因?yàn)樗昝?，而是因?yàn)槲覀內(nèi)袊娜?，在追求完美的同時(shí)無怨無悔奉獻(xiàn)自己的青春歲月。讓我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的教育事業(yè)走得更光明！
